課程風波

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　　回首過往，短暫相依。

　　剎那即逝，甜美沉淪。

　　無人相眠，空盪床畔。

　　無人相伴，二胡閒置。

　　無人相訴，溫婉低語。

　　無人相擁，馨香暗浮。

　　多少夜晚，獨眠入夢。

　　殷殷期待，相見夢中。



　　『我想站在劉輝身邊的位置。』

　　『孤會永遠等妳的。』

　　

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　　新的年級，新的課程。

　　各個幹部，都有自己的任務。

　　而我，也有該做的活兒。





　　班導老師換了暑修微積分的廖高顯老師……他負責我們的資料處理。

　　上一次，上他的課，我到講台上主持一些班上的表決，不經意的看到有個四腳行走輔助器……

　　原來，老師的腳還沒好呀。

　　這學期開始，班會改成了沒有。

　　星期一的最後兩節課，廖高顯老師沒有課，所以能不來學校，他不會想來；也就是說，第二節的成本與管理會計一上完，大家就可以快快樂樂的放學回家囉！！！耶耶耶耶～～～……

　　



　　錯！錯！錯！大錯特錯！！！

　　我們在開學的第一天，聽成會老師說，她打算把星期四的第一節成會調到星期一的第三節課，這件事，她會跟我們導師商量，完全不用徵詢我們的意願與否。

　　如果星期一遇上一定得出席的週會，到時候，就會變成上三節半的課來補足。

　　這樣星期四的第一節就變成導師時間了。

　　廖老師表示，星期四他沒課，所以也不會來學校。

　　



　　當然，這個昭告。

　　引起了喧然大波……

　　

　　

　　星期一上完課之後，雖然引起了不小的騷動。

　　但是，真正爆發開來的是星期二，廖老師採取的帶班方式，是非常開放的半放縱方式，聽到廖老師很順從的說全看我們想怎麼樣；於是，就有人站出來想反對老師把成會連著上。

　　

　　

　　當下，我開始覺得。

　　這就是身為人的惡習。

　　因為我們都渴望能夠早點回家，能夠早點下課。

　　當老師都順從我們的意願，就會越來越來貪心，就會越來越放肆。

　　難道說，乾脆連不要來學校上課，這樣就好了嗎？

　　那幹嘛還來這裡念書……？





　　雖然說，我難道也不會對成會老師這樣的安排，有第二句話嗎？

　　當然，我當然有。

　　這樣星期一會晚回家，然後星期四的第一節空堂浪費掉。怎麼想，當然都會覺得不太甘願。

　　但是，老師就已經決意要連上三節課了，不管我們怎樣盧，相信只會惹得老師不高興，我們不痛快而已。

　　然後，又聽說，之前有人因為課表安排違抗成會老師，於是那個班有一半以上的人被當掉……



　　

　　比起能不能早回家和浪費掉的空堂，我更在意，會不會被當掉。

　　

　　

　　有人站出來說，不能讓老師這樣欺壓學生，獨自一個人想怎樣就怎樣。

　　還有人說，老師要是不答應改回來，就要發信函到校長那邊，看她要怎辦。

　　



　　這就是從小小的意念不合，而引發的大風波。

　　

　　

　　其實，我一點也不想惹事情，也不想搞得師生間弄得很僵，因為才剛開學，我們還要跟這個老師相處一年，以後也不知道老師會不會刁難我們，人心是很難說的。

　　換個角度想，這樣我們星期四就不會太累，因為成會一節後面還有三堂的統計學。

　　至少，第一節可以拿來休息儲備體力，好來上李紀難老師（（前微積分老師））的課。



　　

　　當天星期二的表決裡，有十多個表態，可以接受成會老師的調課；有少數幾個表態反對；更多數的則不表示意見。

　　不表態的，多半不是在掙扎，要不就是不想惹麻煩。

　　不想因為立場的不同破壞同學間的情誼。

　　



　　不管怎樣，明天就是星期一了，我只希望到時候的成會課，不要惹火了老師，然後落得全班被拖下水的狀況。